知豆号网友提问：
小学二年级数学有哪些学习经验和方法？
优质回答：
家长可以从以下几个方面寻找适合自己孩子的方法:
一 让孩子养成独立学习的习惯。
当自己遇到不会做的题的时候，一定要学会自己动脑筋思考，不要一遇到点问题就开始问家长。
二 让孩子养成自觉的复习和预习的习惯。
很多家长为了让孩子提高写成绩，会选择题海战术，其实这并不一定适合于孩子，让孩子学会有效的预习和复习，可能比强迫着做题更有效果。
三 要培养孩子的思考力。
二年级的孩子，多半是活泼好动的，很多时候不能静下来思考，对于这样的孩子，家长一定要培养其专心思考的能力。
当家长遇到计算力不是很好的孩子时，一定要做到，不要去强迫他，不要让他长时间的进行练习，要让孩子渐渐地养成思考的习惯。
四 针对孩子的具体情况进行分析，适量做题，培养孩子的实力。
美国有一个有趣的研究证明，适量做题的效果比不停的做题要好得多，所以说让孩子提高数学成绩，与其说选择题海战术，不如家长或者是老师为孩子选择代表性比较强的问题，反复的练习，直至熟练即可。
其他网友回答
我也是二年级孩子的家长，在辅导孩子学习的过程中，我有几点体会，希望能和你分享。
第一，不要着急、不要着急、不要着急！
小学低年级的数学很简单，很多从没上过学的人，加减乘除算得比计算器还快。孩子的思维发展是有阶段的，从具体到抽象是有个过程的。我记得我家孩子一开始，知道一个苹果加一个苹果等于两个苹果，1+1怎么都不知道等于几了。还有的孩子离开手指头，就不会计算了。都属于这种情况。
憨豆先生知道吧？小时候很笨很傻被人嘲笑，她妈妈是个花匠，将孩子带到花园里，指着各种花说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。”
第二，培养孩子学习数学的兴趣
二年级孩子学了数和数字、简单图形、简单的加减乘除、认识时间位置空间，还有一些长度单位。不要笼统地说数学成绩不好，你仔细分析分析，哪些是孩子比较擅长的，哪些是孩子经常出错的。对擅长的就多鼓励，给他信心。对不行的，再进一步分析。比如图形，是不认识的问题吗？如果认识，是不会剪一剪、拼一拼、折一折吗？
找一两个知识点重点突破，搞懂弄通，孩子就不会怕数学了，觉得我也能搞定，自然兴趣就起来了。
先定一个小目标吧，越小越好，把这个小目标解决了，再解决其他问题。
第三，多和孩子玩一些数学游戏
就是要把书中的数学知识和生活结合起来，让孩子在生活中运用这些知识，让他体会到数学有用处，自己学了数学也变得有用了。
比如，学习元角分，就带他到超市，自己挑选商品，自己付钱找零；
学了100以上的数字，就和孩子找一找生活中的各种数字，并告诉他其中不同的含义，比如门牌号、限速标志、车牌号等等，主要让孩子知道数字的重要性；
学了厘米、分米和米，就让他拿尺子、卷尺，去量桌椅板凳、树木瓷砖的长度，爸爸妈妈和自己的高度，用脚步丈量上学的距离等等；
学了方向，就和孩子一起，白天观察太阳的位置，晚上寻找北极星，观察蚂蚁洞穴（一般洞口朝南）、树冠的疏密、苔藓的位置等等。如果在城市农村，还可以观察太阳能、电视卫星锅的朝向等等，都可以判断方向。
第四，抓住概念、关系这个重点
概念不清，关系不明，孩子做了这道题，就不会那道题。特别是应用题，稍微有点弯弯绕，孩子就做不出来了。
加减乘除，大于小于等于，必须让孩子理解透，要不然明明用加法他能用减法，明明用乘法他能用除法，那个气啊！！
还有就是让孩子多读几遍题目，划出题目中给出的重点，究竟问的是什么，要回答这个问题还需要知道什么，哪些是已经知道的，哪些是不知道的。最好能养成画图分析的习惯，这样比较具体形象，孩子容易理解。
最后这个问题，是学习数学的关键。概念、关系、公式，理解，分析，应用，我也在不断摸索中，希望能互相交流。
