知豆号网友提问：
你觉得现在农村小学科学课上的实验课教学的现状怎么样呢？
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农村小学的科学学科，上实验课非常难。一般村小根本没有实验设备，老师只有在黑板上做实验，中心校要好一些。但是因为科学不作考试科目，实验操作麻烦，有的实验设备易碎易烂，老师做实验也不专业，所以实验设备用得少。如果把科学做为考试科目，这种现象才会得到改变。
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实验课就是为了更好的巩固知识，加深理解，让学生产生兴趣的同时更加热爱学习，从而明白道理。
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农村教科实验，还是要用到实际中，仅在课上做是做不好的。现在孩子都在城里读书，接触农村实际太少，麦和韭菜分不清的很多，电脑是种不出粮食蔬菜瓜果梨桃的……
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坦白讲，小学尤其是农村小学的科学实验课实在堪忧。
我曾经在农村小学呆过。教育主管部门为科学实验室投入了大量资金，购置了大量的实验仪器，但是很可惜的是都闲置在那里。主要原因是因为农村科学老师极其缺乏。很多是非专业的老师来代替上课。另外是因为农村小学科学课主要以应试教育为主，科学课上传的语文课上传的背诵课，上传的记忆课。
我也曾在城市的小学待过。在城市的小学里面，小学科学课，同样如果一个老师没有足够的热情，没有足够的这种职业的理想和信念。科学课同样不能很好的落实，反而上传的这种展示课。上公开课上展示课，上比赛课的时候拿出来用一用，而平时完全不管不顾。
我个人觉得小学阶段的科学课非常重要，是学生参与实验体验不一样的，科技大世界的一个美好视角。但是很多人没有更更好的利用这个，这值得我们关注。
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我在农村乡镇学校有20年的教学经历，说一说我的体会，以前大多数小科不上实验课，近2年，国家实行均衡发展政策，配齐了实验设备，任课老师依然很少上，原因可能是习惯问题，也可能是老师怕麻烦，最主要的是应试教育问题，做实验了，期末考试不考，实验一节课的内容，不如背十分钟成绩好，费力不讨好，个人想法，敬请斧正。
