知豆号网友提问：
如何教孩子认钟表？
优质回答：
教孩子认识钟表，无非是让孩子了解时间，养成良好的作息习惯。我家女儿在5岁的时候，我和女儿一起做了个手工钟表，玩玩时间游戏，看看时间都去哪儿了。这样让女儿了解时间的长短，了解不同的事情花费的时间是多少，知道自己看电视用了多长时间，写作业又用了多长时间，慢慢地，女儿就建立起时间观念了。
那么，如何让孩子理解和掌握这些看不见、摸不着的抽象时间概念呢？
（1）教孩子认识钟表，先让孩子学会从1数到60，并认识这些数字，这样学习钟表时理解就会更快了。
（2）父母陪孩子一起做个钟表，可以做成孩子喜欢的卡通形象。孩子参与制作钟表，能引起孩子学习钟表的兴趣，兴趣是最好的老师嘛。
（3）先从钟表的长短针教起：首先，让孩子观察时钟钟面，告诉孩子时刻不停转的就是秒针；长针就是分针，表示“分钟”；短针就是时针，表示“小时”。分针每走一圈，时针就走一个数字。让孩子一边看着时钟，一边解释更有效。
（4）让孩子学习钟表，先学整点和半点，孩子更容易理解，也更好记忆，学会了整点和半点，再学其他的就简单多了。分针指向数字12时就是整点，这时的时针指向哪个数，此时就是几点钟。分针指向数字6时就是半点，这时的时针在哪两个数字之间，取较小的那个数作为时，此时就是几点半，比如分针指向6，时针在3和4之间取3，读作三点半。
其他网友回答
说一下我家大宝认表的过程吧，他现在五岁半了，平时问他几点几分，他都可以准确无误回答了。当然，我一向认为，孩子学东西租好不要有太多的功利心理，觉得孩子必须得学多少多少，而是应该寓教于乐，潜移默化中学到需要学习的东西。
最开始，大概是一岁的时候，我要去上班，他粘人，我就指着表告诉他，12点妈妈会回来。慢慢的，他就大体上知道表针走到什么时候妈妈会回家了。
再往后，认识了几个数字，然后就开始数表上的数字。
自然，他就会开始问长针指着几，短针指着几，又正好是三岁左右喜欢问问题的时候，我坚持的原则是有问必答，只要是知道的就告诉他答案，至于他记不记得住，那不是我关心的问题。
估计是天长日久吧，后来就发现他认识表了……然后有一短时间他就在家里画表，画很多样子，考我是几点，我就告诉他，每天都要玩很多遍。
自然，很多人都有很多办法教孩子，我这个办法是见效最慢的，但因为没有多少期待，反正是小孩子，所以就随他学多少都好。
其他网友回答
教孩子们如何分辨时间是很多家长遇到的一个难题，
但是教孩子认识时间却非常有必要，能显著提高孩子的认知能力。如果家长知道正确，孩子掌握时间知识会变得更加容易。如何教孩子认识钟表呢，才能让这个活动变得有趣呢？
首先让它变得轻松有趣
在教孩子的时间时，最好是先向他或她介绍抽象概念，而不是立即研究数字。这有助于孩子在学习数字对应值之前先了解一下时间增量意味着什么。
养成宣告某些事件时候，要用一、五，十，十五这种概念。
为孩子安排一些自己喜欢的活动，以帮助他与时间间隔建立个人联系。一旦掌握了这些基础知识，就可以让孩子以五个一组的方式进行计数。可以使用一些有趣的物品，例如积木甚至糖果，来使这种学习变得简单而有趣。
在数字之前先了解模拟时钟
在孩子表现出对时间增量的基本了解之后，将一个模拟时钟纳入教学中。尽管数字时钟看起来像是一种更简单的指令工具，但通过提供不断移动的指针，模拟时钟可以更好地理解时间。
这些传统的时钟也将帮助您的孩子运用他们新获得的能力以五分法进行计数。在模拟时钟上学习时间甚至可以帮助孩子更快地掌握更复杂的抽象概念，例如空间推理。
稍后，当孩子准备好学习在数字时钟上显示时间时，请利用“向上”和“向下”按钮快速显示不同时间以进行识别。
学习数字从一到六十
让孩子学习如何分辨时间的最好方法之一就是让他或她按照正确的顺序记忆最多60个数字。两位数的数字对于儿童进行同化可能尤其具有挑战性，因此要定期检查他们及其正确顺序。
在公共场合看到的任何两位数字，父母都可以让孩子重复这些数字。
掌握时间的概念
将诸如上午，中午，下午，傍晚和晚上的时间之类的一般概念告诉孩子。让孩子知道一天中的特定时间会发生什么活动活动。
比如“我们早上吃早饭”或“我们晚上上床睡觉”，以帮助孩子学习这些指定的时间段。
经常询问孩子何时发生某些特定事件，使用孩子的一些玩具或者物品，向他们显示与特定时间段相关联的活动，并让他或她对其进行识别。
避免使用隐晦表达
为避免在教学时间上造成混乱，不要对孩子说“在一分钟内”或“仅一秒钟”之类的比喻表达来传达思想或行动，这可能会无意间使孩子的学习时间变得更加困难。
虽然让孩子认识钟表不是一件容易的事，但对于孩子来说，更早地掌握时间的概念就比较容易。家长可以购买具有与时间相关的概念的故事书，这样即使孩子还蹒跚学步，也可以灌输这些课程。
关注@J妈学堂，每日分享科学育儿小知识。
其他网友回答
有这样一个例子：
妈妈：“宝宝，我们准备吃饭啦。”
宝宝：“妈妈，我再玩5分钟。”
时间过去了10分钟，宝宝还在玩。
妈妈：“吃饭了，再不吃菜就凉了。”
宝宝：“5分钟还没到呢，我还要玩。”
很多妈妈可能都遇到过以上类似的事情，看起来宝宝已有了时间的概念，但却不清楚具体的时间是多久，也就没有时间的观念，也就不免得会着急。
其实，我们知道，当一个人没有时间观念时，他的生活是处于无序的混乱状态。在宝宝还没有时间观念时，他只是被动地听从父母的安排。做事没有时间、学习没有计划，不利于良好生活习惯的培养。
有时间观念的人，生活是有规律、有计划的，宝宝也是一样，认识了钟表，对时间的点和长短有了概念，从而在生活中加强时间观念，做事有序，有计划。
教孩子认识钟表，主要从以下4个方面着手：
生活中点滴教
日常生活中，利用与宝宝相关的事宜，进行一种“无意识”的讲解。比如：7点吃早餐，妈妈应指着钟表对孩子说：“你看，现在7点了，是吃早餐的时间。”到了晚上睡前，也用同样方式跟宝宝说：“现在九点了，我们该上床睡觉了。”进行每天的反复与提示，让孩子在循序渐进中，学会看钟表，认识钟表上提示的具体时间。
游戏式学习
让孩子认识钟表，父母可通过有目的地陪孩子，动手做手工纸面钟，并在做的过程中，告诉宝宝短针是时针，长针是分针，纸面钟有数字1，2，3，4，等等，时针每走一格就是1个小时，分针每走一格是五分钟，分针走一圈相当于时针的一格等等，一边讲解，一边动手拨动时针和分针。同时反过来。家长说出数字，让孩子动手去拨动时针和分针。不仅让孩子学习到钟表知识，也获取学习的乐取。还可以一边玩一边唱儿歌：嘀哒，嘀哒，嘀嘀哒，现在几点了，现在一点了…..。
讲解钟表知识
为加深宝宝对钟表知识的巩固，必要时，可把钟表拆下来，通过直观钟表的走动，让孩子了解到：钟表可以调快慢，但不管快还是慢，都可会导致时间的不准，同时认识到钟表走动的原理。也可以让孩子自主动手去定一个时间，如6点半起床，7点吃早餐，7点半上学等等。让孩子自己去掌握时间。家长在旁边监督提醒。久而久之，宝宝就了解了时间，认识到时间的重要性。
多认识钟表
可带孩子到钟表店，认识各式钟表，如日历表，电子数码表，摇摆挂钟，带铃闹钟等。通过认识不同的钟表，来了解钟表的计时、报时方式。
钟表认识是一个循序渐进的过程。可结合生活，能让孩子更好了认识钟表，加强时间观念。
其他网友回答
首先要让孩子学会认数字，最好能学到60以上，另外教会孩子辨认时针、分针、秒针的区别，这样孩子学起来就很轻松
